制定校园文化艺术节策划方案需要注意哪些问题呢?为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。下面是小编给大家整理的2023小学校园文化艺术节策划方案模板，仅供参考希望能帮助到大家。

　　注：评分最后结果以10分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

　　为深入推进素质教育，丰富校园文化生活，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，推动学校艺术教育的改革与发展，建设良好的文化艺术教育氛围，为有艺术特长的学生提供表现的平台，充分让学生展示的艺术风采和学校艺术教育的成果，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。

　　要求：初赛由班主任推荐及家长、学生自愿报名，音乐老师进行选拔。每班每个项目不超过2人，如有特别突出的，可酌情加人。

　　(温馨提示：小选手们自己化好妆、穿好演出服装、自带音乐U盘，U盘中只能放表演用音乐)

　　1、内容要求：健康向上的校园歌曲。演唱方法不限，伴奏自备(MP3格式)。

　　3理解歌曲内涵，情感投入，到位，台风良好，仪表，表演及动作设计恰到好处。

　　1、内容、形式：形式不限，演奏乐器不限(弦乐、管乐、打击乐等)。乐曲内容要求健康向上，能陶冶性情，充分展现自己才能，须具有独奏曲性质。

　　2舞台表演：参赛演员音准、音色、节奏把握准确，乐器技巧娴熟，能较准确地表达音乐风格、内涵。

　　视频拍摄要求：视频比赛视频表演前需自我介绍(班级、姓名、表演名称。例：尊敬的评委老师，大家好，我是来自X年级__X班的__X，我今天演奏的曲目是__X)。

　　4、声音和图像需参赛选手本人同期录制，拍摄不能有滤镜、特效或后期配音合成、修音等处理，不可进行剪辑等后期制作;。

　　5、每个节目视频不超过3分钟，作品需充分展示小学生积极向上的精神风貌和健康高雅的审美情趣，时长控制在3分钟以内。可以节选精彩选段表演。每位选手视频以单独文件制作。用U盘拷贝好比赛视频，U盘内有且只有一个参赛视频(文件命名为班级+姓名+类别+作品名称)，U盘上用标签贴标明班级与姓名，并交与本班音乐老师。

　　1、内容、形式：健康向上，富有童趣;具有浓郁的地方特色和民族风格的舞蹈;形式不限，可以是现代舞、民族舞、古典舞等。

　　(5)服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

　　参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题，以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，体现青少年在党和国家的温暖怀抱里健康成长的美好情怀，让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

　　作品类别为：绘画、书法(软、硬笔)篆刻、摄影。所有参赛者只能参加一个项目，所有作品均不予退还。

　　评选会根据年级分小学小低组(1-3年级)、小学小高组(4-6年级)来进行，所有作品请在背面右下角写好：学生姓名、区、学校、年级、作品名称、作品种类、指导老师。

　　国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cmx138cm)对开，卡通画：单幅尺寸为4开;或短格，每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cmx60cm)。

　　软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cmx138cm);硬笔书法尺寸均为A4纸张;篆刻作品不少于四方。

　　单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30。48cmx35。56cm);除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

　　1、各班须认真组织，精心安排，组织报名，并在此基础上督促选手作好比赛准备。学校将选拔优秀的选手参加县、市级赛以及校内外的演出表演、比赛;(包括独唱、独舞、独奏、绘画、书法、摄影)

　　2、音乐类参赛学生服装须整洁大方，美术类作品符合主题要求，体现良好精神风貌。

　　2、奖励预设置：特等奖占比赛名额的5%，一等奖占比赛名额的20%，二等奖30%，三等奖30%，学校将颁发奖状，奖品。

　　3、音乐类获学校特等奖的学生推荐参加市、县“三独”比赛以及参与校内外活动及表演。

　　4、美术类获学校特等奖学生作品推荐上交县中小学校园文化艺术节，美术类比赛及参与校内外比赛。

　　4、各参赛选手赛前请自备一张4K硬板纸，用来垫在文化衫的两层衣料之间，防止颜料渗漏。

　　X月是__实验教育集团小学“校园文化艺术节”，为全面贯彻落实五育并举教育方针,充分展示学校艺术教育成果,推动学校艺术教育改革和发展,建设健康向上的校园文化环境,为青少年的健康成长营造良好的育人氛围,制定此方案。

　　1.“我是小小艺术家”活动，可以以班级、家庭、学生小队、学生个人为单位进行录制并参与展播。

　　1.各班级通过“抖音”APP建立班级抖音账号，汇集班级学生短视频作品上传到班级抖音账号。各班级要紧密围绕活动主题，在广泛开展宣传和动员的基础上，结合本班实际，周密组织、精心设计，突出本班特点，创新活动形式和内容，做到“班班有行动，人人都参与”。

　　五、参与形式：(内容紧扣主题，积极健康向上，构思新颖，有独特艺术表现力)

　　作品主题鲜明，突出思想性、艺术性、观赏性。可自撰书写内容，文白均可，诗、词、曲、赋、联、文等体裁不限。

　　1.视频封面要求设计精美，清晰突出视频主题、主要内容;视频标题要求文案简明、吸引力强;视频画面要求画质清晰、镜头稳定、字幕协调、构图美观;视频内容要求结构完整、主题鲜明、内容积极向上、配乐恰当、后期精良。

　　2.1080P全高清视频。如表演视频，因展现形式需要横屏录制，后期可以做效果处理。每个短视频时长控制在30秒至60秒。

　　为了丰富师生文化生活，展现艺术教育的活力，营造学习创作的家庭氛围，让学生有一个展示自我的平台，开展齐通小学第一届校园艺术节活动。在活动中，鼓励培养学生主动参与、合作担当、树立自信，提高艺术审美情趣，争做充满灵气的齐小学子。

　　要求：学生用铅笔，老师用钢笔(黑色)书写。书写内容由美术组统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号。全员参与，比赛完毕，各班收齐作品交德育处。教师作品年级组收齐交德育处。

　　奖项设置：根据综合评分，各年级评选出师生书法作品一、二、三等奖，颁发奖状。

　　主题：以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，传承民族文化，描绘祖国的发展变化，展示少年儿童的幸福生活、快乐成长的精神风貌，体现时代特征、校园特色、学生特点。

　　项目：国画、油画、版画，手工，剪纸，泥塑，综合材料创意画，儿童画(贴画、刮画、线描画、水粉画等)、抗疫情作品、手抄报等。

　　奖项设置：根据综合评分，各年级评选出一、二、三等奖，颁发奖状。部分优秀作品将作为学校文化布置，装裱上墙。

　　项目：音乐类(“心声飞扬”声乐比赛;“炫舞少年”舞蹈比赛;“乐动心弦”器乐比赛);语言类(“小小朗诵家”朗诵比赛);体育类(“中华好儿郎”武术、跆拳道比赛)。

　　要求：将参赛节目拍摄成视频，参赛者着装需大方得体;视频横向拍摄，时间3分钟以内;视频开头注明班级、姓名、参赛种类、参赛作品名称。

　　作品上交方式：各班级同学在活动时间内，通过班级微信群自由发布视频，可以参与一项或者多项活动。班主任老师或艺体老师推选1个节目转发给相关活动的负责人参加学校决赛。所有上交作品的名称格式为：活动名称内容+班级+姓名(如：达人秀声乐+一(1)+王红)

　　评委：音乐类(王凡、赵倩、余琳爽);语言类(侯萍、刘丽慧、白璇林);体育类(李凯、张豪、刘璐菠)。

　　奖项设置：学校将择优录用优秀作品，在微信公众号上予以发布，并根据各板块的参赛人数拟定奖项。

　　一至六年级有歌曲演唱基础的同学，先在班主任处报名，每班确定最多5名选手参加预赛海选。

　　3)第二轮为现场决赛，选出三十名选手自备服装、伴奏。评委打分，选出“十大校园好声音”选手。形式不限，组合或个人均可，舞蹈动作及是否伴舞，由报名者自主选择。歌曲内容健康向上，参赛者自备伴奏，参赛曲目时间不超过5分钟，演唱方法不限，美声、民族、通俗、戏曲均可。要求选手展示自己的风格，增加表演的成分。表演有创意者可酌情加分。

　　通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。

　　1、本次活动艺术节活动，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

　　2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本次艺术节。

　　3、艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。

　　4、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

　　以传承民族文化，弘扬民族精神，反映我校丰富多彩的校园文化生活，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

　　面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

　　贯彻落实“体育艺术2+1”活动目标，夯实基础，积极争创艺术教育特色学校。

　　注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。

　　以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

　　本届艺术节要以鹿城教育“十大建设发展工程”创建为契机，着重展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌，青春风采，内容上进口时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化。各班围绕着这次艺术节的主题，积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，普及人人参与原则，让每个孩子的艺术才能都得到展示。

　　1、集体项目：合唱、群舞、朗诵、课本剧等(校合唱团参加区合唱比赛，其他集体项目参加校六一文艺汇演)

　　2、书画类比赛中的书法、绘画年级设一、二、三等奖，剪纸、摄影、篆刻不分年级统一设一、二、三等奖。

　　2.比赛、演出需要的物品具体看各项比赛规程;有时间限制的比赛项目明显超时扣分。天博